询问信息愿望邀请建议责备和抱怨用语小结
1.责备和抱怨用语小结
在对方做错了事或者没有能够做好某事的时候，我们可能会去责备或者抱怨。值得注意的是，语气要委婉。当我们受到别人的责备或者抱怨时，我们也要表示歉意。
[典型表达]
He is to blame. 他应负责任。
She blamed him for the traffic accident. 她为交通事故责备他。
He shouldn’t have done it. 他本不该干那件事的。
Why can’t you do something about it? 你为何不能为那件事出点力？
—He couldn’t find the place.
他找不到那个地方。
—You told him how to get there, but perhaps you should have drawn a map.
你告诉了他如何去，但是也许你本应画张地图。
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如果你所建议的内容是对方容易接受的，且双方关系比较密切，则回答可以很直接、随意；如果双方关系一般，则回答需要委婉。在拒绝对方 的建议时，一般要给出理由。
3.邀请表达方法小结
对于别人的邀请如Would you like ...? / Can y ou come to ...?等要作出明确的答复，同意还是拒绝要说清楚，同时不要忘了感谢。如果拒绝的话，要表示歉意最好再说明缘由。
4.祝贺表达方法小结
日常生活中，我们经常接受别人的祝愿、祝贺，同时我们也应学习去祝愿、祝贺别人。有时还有共同的祝愿(The same to you.)。祝愿的表达方式很多，但是一定要用得恰到好处。
5.希望与愿望表达方法小结
当希望别人做某事或者不愿意让别人做某事，或者表达自己的一种希望、愿望时需要恰当用词，这样才能准确地传达自己的意图。
6.感谢与应答表达方法小结
英美人几乎在一切场合都对别人的帮助、赞扬，哪怕是微不足道的事表示感谢。表达感谢很简单，但是要恰到好处却不是容易的。
7.询问信息表达方法小结
在真实的交际当中，对于怎样询问信息以及怎样回答对方的询问，是要做出思考的。询问用语要得体，回答信息要贴近事实。
现就特定语境中的问与答及中、英语言习惯和文化背景差异两方面的考查热点及备考过程中常遇到的几个问题说 明如下：
（1）With pleasure和 My pleasure有什么区别?
With pleasure. 意思是 “非常乐意（效劳）”，常用于对别人请求的回复；My pleasure 和It’s my pleasure同义，是“不用谢、甭客气”的意思，是回答对方表示感谢的客套话。
（2）如何表达 “别着急”?
口语中表达“别着急”通常用“take it easy”和“take your time”。但实际应用起来，两者在意义上还是有区别，要注意正确使用。Take it easy！含有“别紧张，放松些”的意思；Take your time！含有“别慌忙，慢慢来”的意思。
（3）“come on” 在口语中可以表达那些意义?
“come on” 有“加把劲、加油”的意思，相当于“try harder；make an effort”。这一意义考生都很熟悉。“come on”还有“hurry up”（快点！赶快！）的意义；有时候也作“cheer up”（振作起来）解；“come on”还可以用来指责对方刚说的话不对，常翻译成“得啦！算了吧！”。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:在缺词处加一个漏字符号(A), 并在其下面写岀该加的词。
删除:把多余的词用斜线。)划掉。
修改:在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词；
1. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
Last Friday, our school held a fire drill. Listened to the teacher attentively in the math class, all of a suddenly, we heard a fire alarm from the loudspeaker. The teacher stopped teaching immediately and instructing us to exit the classroom in order. When we got out, heavy smoke had filled with the hallway. We bent down, covered our mouths with wet towels and ran downstairs along the wall into the open airs, just as we had taught before. What moved us were that our monitor made sure everyone was safe after he left the building. Five minutes late, we gathered on the playground. We got to know more about how to protect us properly in case of emergency.
【文章大意】进行消防演练、学会自我防护。
答案：1. Listened改为listening 2. suddenly改为sudden 3. instructing改为 instructed 4. 去掉filled后面的with 5. airs改为 air 6. had后面加been 7. were 改为 were 8. after改为before 9. late 改为later 10. us改为 ourselves
【答案与解析】
1. Listened改为listening 考察非谓语的使用, 现在分词在句中做时间状语。
2. . suddenly改为sudden 考察固定搭配。all of a sudden表示“突然”的意思, 要用名词。
3. instructing改为 instructed 考查时态, 此处用过去式跟前面的stopped 是并列关系。
4. 去掉filled后面的with 考查动词, 此处的filled为及物动词 后面的with应该去掉。
5. airs改为 air 考查名词可数与不可数。air为不可数名词。故去掉后面的s.
6. had后面加been 考查被动语态, 此处为过去完成时的被动语态故加been。
7. were 改为 were 考查主谓一致。主语从句后面的谓语动词要用第三人称单数。
8. after改为before考查连词, 根据上下文意思应该用before.
9. late 改为later 考查副词。Later “后来, 稍后”的意思。
10. us改为 ourselves 考查代词。根据上下文应该用反身代词。
